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施光訓指出，現在招生情況差的學校，牽涉到「國土分配」問題，位置差的學校，即使有特色一樣很辛苦，「若照這個邏輯走，台南市公車路線沒人坐就關掉，最後一定只剩台北市有公車。」
施光訓說，教育部規畫的退場條例，是「一刀切」把招生狀況差、註冊率低的學校停掉，
等於政府什麼事都沒做，只是編預算補貼要退場的學校，最後還是「全民埋單」。
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施光訓說，公私立學校的學費差距很大，這是結構性問題，若不系統性解決，等於在「凌遲」後段的大學。他認為，應把公立學校
的學費漲到跟私立學校一樣，公私立學費齊一化，政府再發教育券，讓學生自己選擇學校。
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為協助大學轉型與整併，教育部推動《私立大學校院轉型及退場條例》編列50億退場基金。條例明定私校若財務結構不佳影響教學與營運、積欠教職員工薪資達3個月以上、生師比不達標、教學品質
查核不過，以及重大違法情事等，都會被列為條例的專案輔導學校，學校退場後的土地和校產全數歸公。
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